Physical Education Exam dynamics

Tomorrow afternoon you will be able to download the .ppt presentations chosen by the teacher, via WebCT.

The exam will be divided into 3 parts. Each part is worth 10 pts, and you need to get 4/10 in each part, 15/30 among all parts, in order to pass the subject.

Part 1: Test. 20 questions. Multiple choice (4-5 options).
Part 2: Short questions (contents, teaching styles...).
Part 3: Long question (Designing an activity).

Remember the contents of the exam are 1st-cycle-centred.

Physical Education Exam

Let me remind you, Physical Education exam will be on December, 20th at 3 p.m.

If you cannot take the exam that day at that time, and you have a reasonable excuse for it in advance, you can let the teacher know, and she will take you into another group in order to fit your schedules.

Alternative dates and times are:

- December 19th, 9.00 a.m. (Fuenlabrada)
- December 20th, 7.00 p.m. (Fuenlabrada)

Tutorial for Wikispaces

Hi mates,

Sorry, the video quality is really poor, but that responds, mainly, to the need of keeping it private. Even though, it is quite understandable once you have seen it. I hope you enjoy using this tool. If you have any doubts, don't hesitate asking, and please, those who haven't yet, write an e-mail to me from your URJC account, so that I can send you the invitation.

Wikispace's link

Hi lads,

In case you haven't noticed, if you look the top left side of the blog, you will see I have added a link to the wikispace, so that you can access directly from the blog.

I want to remind those of you who are not yet registered, that you have to send me an e-mail from your URJC e-mail account stating your name, class and nick, in order to receive an invitation to the wikispace and sign it.

Thanks in advance.

VI Jornadas de Sensibilización y Acción Voluntaria en materia de discapacidad

VI Jornadas de Sensibilización y Acción Voluntaria en materia de discapacidad: COMPROMETIDOS

5 de diciembre de 2012.

Campus de Alcorcón

Programa de Apoyo e Integración a Personas con Discapacidad
9:30-10:00 Mesa de Apertura. Salón de actos del edificio de Gestión.
10-11:30 Circuitos y actividades prácticas de sensibilización. Punto de encuentro: Hall de cafetería

Programa completo e inscripción:

Seminario "Las bases de la España Actual"

El Instituto de Humanidades le comunica que ya se encuentra abierto el  

plazo de inscripción para el Seminario "Las Bases de la España  

actual", que tendrá lugar los próximos días 28 y 29 de Noviembre.

Se conceden 0'75 créditos ECTS por la asistencia, por lo menos, al 80  

% de las sesiones y la posterior elaboración de un breve resumen de  

las mismas.

Si desea inscribirse, puede enviar un correo electrónico a  

instituto.humanidades@urjc.es señalando su nombre, apellidos y correo  

electrónico. Hay 100 plazas que serán asignadas en estricto orden de  

llegada.

Few things

Our P.E. teacher has told us we won't have any classes on Monday Nov, 12th.

Please, open your WebCT, I have sent you a message. It is really important that you read it. 

On Thursday we will vote the date for Spanish Language exam, so make sure you attend class that day.

Propuesta didáctica

Hello, fellas,

Our mate Alicia Sequeira has sent me an interesting activity in regards of performing geometry:

Hola compis,

aquí os mando una propuesta para la didáctica de la geometría espacial desde un punto de vista vivencial.

Si el colegio lo permitiera, la actividad incluiría la construcción (por parte de los chavales, con la supervisión de la maestra) en madera  de un cajón cúbico de 1m3 (vacío y, si se quiere, con una tapa para poder reutilizarlo para guardar cosas en clase), otro cubo vacío de 1dm3 (esta vez sin tapa) y un dado macizo de 1mm3.

Concurso cartel cursos de verano

Bases:

SEMINARIO WINDOWS EN EL AULA

II Jornadas sobre dificultades de aprendizaje en Educación

II JORNADAS SOBRE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN

CAMPUS DE FUENLABRADA

Programa:

12 Noviembre

14.30: Entrada

15.00: "Cuando bailan las letras"

17.00: Descanso

17.30: "Pautas de actuación en el aula"

19.30: Turno de preguntas

20.00: Fin 

13 Noviembre

14.30: Entrada

15.00: "Las dos rutas de la dislexia

17.00: Descanso

17.30: "Dislexia y Matemáticas"

19.30: Turno de preguntas

20.00: Fin

0.5 ECTS

Inscripción pulsando imagen (hasta 2 de noviembre)

II Concurso de Oratoria Camilo Prado Freire

II CONCURSO DE ORATORIA "CAMILO PRADO FREIRE"

Nov, 8th 2 p.m.

Nov, 13th 3 p.m.

Nov, 15th 3 p.m.

Nov, 20th 3 p.m.

1st prize: 400€

2nd prize: 100€

Todas las sesiones se desarrollarán en el Salón de Grados del edificio Departamental del Campus de Vicálvaro. La actividad está reconocida con 1 crédito ECTS (los alumnos que se eliminen, tendrán que seguir asistiendo, como público para obtener el reconocimiento académico). Se puede apuntar cualquier alumno universitario, sea o no de la URJC (en el caso de no ser de la URJC tendrá que preguntar en su universidad si les reconocen los créditos).

Los alumnos interesados que se quieran inscribir o recibir más información lo pueden hacer en la siguiente dirección: iureasoc@hotmail.com

La inscripción son 5 euros.

Cursos de Servicios Integrales de Lengua de Signos

Cursos de LSE de nivel A1, A2 Y B1:

http://www.youtube.com/watch?v=c7-Se0_mzH8&feature=share&list=UUQkQP9mqSRx5VPql2WhYO5Q

Curso de refuerzo de LSE e interpretación:
http://www.youtube.com/watch?v=-Ebnmcj_z1M&feature=share&list=UUQkQP9mqSRx5VPql2WhYO5Q

Taller de coherencia discursiva del discurso argumentativo en LSE:

http://www.youtube.com/watch?v=q5mckHCoGqI&feature=share&list=UUQkQP9mqSRx5VPql2WhYO5Q
Talleres de vocabulario específico:

http://www.youtube.com/watch?v=_EdWw8-2q8Y&feature=share&list=UUQkQP9mqSRx5VPql2WhYO5Q

TALLER DE HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN CON MENORES Y FAMILIAS

TALLER DE HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN CON MENORES Y FAMILIAS

LUGAR Y FECHAS

Academia Aleph, C/Pablo Serrano 15

<m> Pinar del Rey

Sábado 27 de Octubre de 2012 de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00

Domingo 28 de Octubre de 2012 de 10.00 a 14.00

EL TALLER

Tras trabajar durante años con cientos de menores y familias, queremos compartir todo aquello que nos ha servido para provocar el cambio y un crecimiento más sano en el menor y su sistema. Aunque los síntomas puedan ser similares en muchos casos, no hay dos personas iguales, por lo que la manera de afrontarlos y superarlos cambia. Mostraremos cómo nos posicionamos, según las circunstancias, ante las personas etiquetadas para dejar de verlas como el problema y escuchar sus síntomas. No creemos en programas prefijados ni soluciones milagrosas; no seguimos ideologías ni pautas, pero sí buscamos alternativas a aquellas metodologías que hemos comprobado que no funcionan, pues al final lo importante para nosotros es la felicidad del menor y criarle con capacidades para desenvolverse en la realidad que acompaña su vida.

Por eso hemos creado el Taller de Herramientas para la Intervención con Menores y Familias, basado en la ejemplificación y la práctica a través del desarrollo de casos o conflictos planteados por los/as asistentes que, además, analizaremos teóricamente. Ayudaremos a que cada asistente elabore su caja de herramientas. Los menores son el futuro y el cambio pasa por ellos. Nuestra responsabilidad es conseguir generaciones más sanas y libres.

OBJETIVOS

·         Practicar y adquirir herramientas para que el menor construya su realidad desde otra perspectiva que le permita conseguir su autonomía y su seguridad psicológica

·         Encontrar nuevas perspectivas que permitan encontrar soluciones a problemas y conflictos

·         Manejar la crisis y aprovecharla como oportunidad de cambio

·         Comprender al niño y sus síntomas y trabajar con ellos desde una comunicación sana y efectiva

CONTENIDOS

·         Introducción: presentación y motivos

·         Duelos y pérdidas: manifestaciones y elaboración

·         Violencia y abusos: tratamiento del proceso de la violencia y de las posiciones

·         Autoconocimiento: salud psicológica y felicidad

·         Emociones: conocerlas y manejarlas

·         Imaginación: la sorpresa facilita el descubrimiento

·         Aprender a pensar: buscando la solución

·         Toma de decisiones: proceso y resolución

·         Escucha: técnicas de escucha activa y empatía

·         Comunicación: modelo sistémico relacional, bases teóricas y herramientas

·         Libertad y amor: una alternativa a la educación

DIRIGIDO A

·         personas que trabajan en el ámbito social [educación social, voluntariado, psicología, magisterio, trabajo social, orientación, pedagogía, psicopedagogía…] que quieran encontrar nuevas perspectivas que le permitan promover el cambio en las personas con las que trabaja o convive, de manera que repercuta de forma positiva en su sistema

·         personas, grupos o familias que quieran adquirir herramientas para su propio crecimiento y/o para ejercer el voluntariado en el área social y familiar

PRECIO

50€

INSCRIPCIÓN Y RESERVAS

Si estás interesado en asistir al curso o deseas recibir más información contacta con nosotros a través de:

info@asociacionakiqepo.org

969 348 308

Bases metodológicas y estrategias para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo ordinario

FIAPAS convoca dentro de su  Plan de Formación:

Curso II / 2012: “Bases metodológicas y estrategias para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo ordinario”, que tendrá lugar en el marco del Convenio de Colaboración firmado con El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

§  Profesionales a quienes se dirige:

Personal docente en activo vinculado con alumnado con discapacidad auditiva

§  Nivel / Etapa educativa a que se dirige: Primaria y Secundaria

§  Número de horas lectivas: 30 horas presenciales (3 créditos)

§  Fechas:

            

                         1ª parte: 16 y 17 de noviembre

                         2ª parte: 30 de noviembre y 1 de diciembre

§  Plazo de inscripción: hasta el 31 de octubre de 2012

Para más información:

www.fiapas.es

Tf: 91 576 51 49

                                 

Physical Education

Today in Physical Education, the teacher has told us there is a Seminar next Monday, from 4 to 6, which we are invited to. Therefore, there will be no practical classes -we all finish at 7.

Besides, she has set the exam to December 17th.

Visita Guiada

Comunidad universitaria:

La Fundación ONCE nos ofrece una visita guiada, gratuita, a la

IV Bienal de Arte contemporáneo (C/ Conde Duque 11, Madrid)

Ubicada en el moderno Centro de Arte Conde Duque*,

La visita constará de dos partes: comentario de la arquitectura del edificio y de las obras de la exposición.

Tendrá lugar el próximo miércoles 7 de noviembre de 17:00 h. a 18:00 h.

Las personas interesadas pueden enviar un correo a vice.extensionuniversitaria@urjc.es

Sólo admitiremos dos reservas por solicitud, por estricto orden de petición.

Un saludo.

·                                 *Metro: Ventura Rodríguez (L3) , San Bernardo (L2, L4) , Plaza de España (L2, L3, L10)

·                                 *Autobús: M2, 21 , 1 , 2 , 44 , 74 , 133 , 2 , C

RAC & Semana de la Ciencia

I received today an e-mail from the degree coordinator. Since not all of you have either given me your e-mail address, or are registered in TTII (WebCT), I'll paste it here:

Como habréis visto en cada aulario (la auxiliar, en algún stand, etc.) podéis recoger el librito de la Semana de la Ciencia  de este curso académico donde podréis ver diferentes actividades que pueden resultar interesantes para el RAC. 

Así mismo os adjunto el link del nuevo procedimiento del RAC, todos debéis leerlo, sobre todo los alumnos de 4º curso, ya que  es en este curso donde debéis hacer lo que se pide en este documento:

http://www.urjc.es/ordenacion_docente/procedimiento_rac.html

Huelga

Assembly

Good afternoon,

In regards of all that was said last Thursday, the whole situation we have in between hands and all the efforts we have made, and will have to keep making, I want to convene an Assembly for next week. Since we have P.E. on Monday, and there are two groups, take into account Monday is out of the possibilities. Nevertheless, I will take advantage of that, to set the date before class and let you know then the when and where.

For that matter, I would like you to, please, fill this form, so that I can find the most fittable date for most of us.

Madrid: II Encuentro de ecologismo y educación | Ecologistas en Acción

Madrid: II Encuentro de ecologismo y educación | Ecologistas en Acción

II Encuentro de ecología y educación
20 y 21 de octubre de 2012

Por segunda vez, queremos reunir en diálogo al ecologismo social y al mundo educativo, entendido éste en sentido amplio, para pensar en una nueva cultura y nuevas prácticas que permitan enfrentar el riesgo de colapso ecológico y social que muy previsiblemente se avecina.

El Planeta vive un proceso de deterioro grave en el que los seres humanos estamos seriamente involucrados. Nos enfrentamos a un futuro en el que se sufrirá –en muchos lugares ya se sufre- la escasez de bienes esenciales (agua limpia, suelos fértiles…), la toxicidad de elementos de uso cotidiano (alimentos, aire…) y la aún mayor inequidad en la distribución de los bienes restantes. Toda la Humanidad, aunque de forma desigual, está afectada por esta situación y muy probablemente lo estará más en el futuro. La crisis financiera –que en estos tiempos se coloca en el centro de las preocupaciones públicas- es una herramienta de nuestro sistema capitalista que pretende ahondar en la apropiación de los recursos naturales y del trabajo y el bienestar humano. La educación no puede vivir al margen de este proceso de desahucio planetario.

Pretendemos con este encuentro entre ecologismo y educación iniciar un cambio en el sistema cultural de la escuela y de otros espacios dedicados a la educación, y colocar las preocupaciones socio-ambientales en el centro de la práctica educativa.

Hoy este cambio cultural es ya una cuestión de supervivencia, como lo es el cambio en las reglas de funcionamiento de la política, la economía o en las prácticas de producción, transporte y consumo de los seres humanos.

Ficha de inscripción

Programa

Sábado 20
 9.45 Acogida de participantes
 10h. Presentación del encuentro. Ana Belén Gil y Marta Pascual
 10.15 a 14h. Experiencias radicales (con raíz)

• 10.15 El territorio natural como escuela. Heike Freire
• 11h Una escuela integral: Colegio Trabenco de Leganés

 11:45h Café
 12.15h Escuelas zapatistas
 13h Transformación de patios escolares en entornos naturales de Elsafareig. Carme Colls
 14h Comida
 16h Paseo por el bosque de Valdelatas. Guiado por José Carlos Tobalina

 17.30 a 19.30h Para saber más sobre la Tierra

• 17.30h El metabolismo de la sociedad tecno-industrial. Oscar Carpintero
• 18.15 Los principios de la sostenibilidad ecológica y social. Charo Morán
• Debate

 19.30 Café
 20h Velada artística: Títeres con Rodorín, Cante y baile con las Piojas o Titiriteros de Binefar
 21h. Cena comunitaria del traje (yo traje esto, yo traje aquello…)

Domingo 21
 10h Un currículo alternativo para la sostenibilidad. Presentan José Carlos Tobalina y Fernando Cembranos
 12h Café
 12.30h Denuncias y resistencias en educación

• El desmantelamiento de la educación ambiental pública. Jose Carlos Tobalina y Pablo Llobera
• Aulas en la calle. CEIP Carlos Cano (Fuenlabrada)
• El 15M como movimiento educativo. Yara
• La Escuela Rural. Marco Campos

 13.30h Evaluación, propuestas y despedida. Pablo Llobera

Lugar: Ciudad Escolar, Carretera de Colmenar, Madrid

Inscripciones: Desde el 20 de septiembre al 10 de octubre

Cuota: 25 euros

Organiza: Ecologistas en Acción y la Confederación de MRPs

Musical Education

Remember the assignment due to tomorrow.

As far as I have understood, characteristics are:

- A specific song (4-5 minutes long)
- A set of pictures (paintings belonging to a certain exposition you will have to 'visit').
- A list of songs to complete about 1/2-1 hour to let the kids paint.

If there's anything wrong, please comment and let us know.

XII seminario historia de nuestro tiempo "Guernica el bombardeo"

• • miércoles, 3 de octubre de 2012
  • 13:00

• Salón de Grados del Edificio Departamental de Vicálvaor



• Mesa Redonda: Guernica, el bombardeo Moderador: Luis Palacios Bañuelos Participantes: Jesús Salas Larrazabal, Juan Manuel Riesgo y Rafael Permuy se dan 0,75 créditos ECTS por la asistencia a todas las sesiones del seminario que duran hasta mayo. Se celebran cada dos semanas aproximadamente y tienen una duración aproximada de una hora.

VII Congreso Nacional para Racionalizar los Horarios Españoles

According to Vicedecanato, 0.75 ECTS are given for this activity (9th and 10th of October).

Cristianismo y realidad LGTB

Just received an e-mail offering this activity:

¡Buenas tardes!


EntendidosUrjc tienen el placer de presentar esta primera mesa redonda sobre Cristianismo y la Realidad LGTB en el Campus de Vicálvaro. 

Esta actividad está abierta a todas las personas que quieran asistir: tanto estudiantes y profesoras/es, como personas ajenas a esta Universidad; tanto a personas heterosexuales como a personas lgtb. Las y los estudiantes de la URJC podrán conseguir 0.2 créditos ECTS.


DÓNDE: salón de grados, edificio departamental del campus de Vicálvaro
CUÁNDO: miércoles 24 de octubre de 17:00 a 21:00
CUÁNTO: actividad gratuita

PROGRAMACIÓN:

  Introducción de la actividad

  Presentación de las confesiones - Catolicismo (asociación CRISMHOM), Protestantismo (asociación Colibrí), Anglicanismo       (Comunidad Cristiana La Esperanza)

  Confesiones y Realidad LGTB - lo que dice y lo que no dice la Biblia en relación a la homosexualidad, bisexualidad y transexualidad

  Descanso

  Experiencias concretas - presentación de las asociaciones y otras personas participantes

  Cierre de la actividad



Debido a que el aforo es de cien personas, todas aquellas que deseen asistir a la actividad (pertenezcan o no a la Universidad) necesitan inscribirse en nuestro blog: http://lgtburjc.wordpress.com/  Los estudiantes de la URJC que quieran recibir 0,2 créditos ECTS deben marcar la casilla correspondiente en el formulario de inscripción.

Por último, no os olvidéis de reenviar este mensaje a vuestras compañeras y compañeros de clase, amigas y amigos, familiares y todas las personas que puedan estar interesadas.


Os esperamos.

-- 
Entendidos URJC

"Planteamiento, situación y perspectivas de la Educación Infantil de 0 a 6 años"

This is a great chance for you to get into the Ateneo de Madrid. It's really worthy, and beside these open events, entrance is only allowed if you are members (to become a member you have to get 3 members to sign you in, and pay quarterly payments). It's a piece of history only reachable in very few occasions like this.

Lengua y Literatura Españolas y su Didáctica I

Concurso de cortos 2012

Short film contest ending next month. You're still in time to be elegible for the 1st prize (300€) or 2nd prize (150€). Anyone into it??

Click on the image to read the Bases del concurso

Social Sciences in Primary Education

Mathematics and its didactics II

Mathematics and its didactics I

Attention to diversity

Although you can all download the teaching guides here, I will be posting them as soon as they are published.

First one is Attention to Diversity (2nd semester):

Convalidaciones

Correo del Vicedecano de Alumnos y RRII de Vicálvaro:

Estimados delegados,

Hemos conseguido importantes mejoras en el proceso de convalidación de asignaturas.

Entre los adelantos, uno de los más importantes es que YA ESTÁ ABIERTO EL PLAZO para solicitar la convalidación. Os animo a que instéis a todos vuestros compañero a que soliciten lo antes posible las convalidaciones, ya que aquellas que se registren en julio y agosto estarán preparadas para ser tramitadas el 3 de septiembre, consiguiendo importantes adelantos en los plazos, que redundarán en vuestro beneficio.

El Registro permanecerá abierto excepto la semana del 6 al 19 de agosto (ambos inclusive).

Adjunto el link de las convalidaciones, para que le déis la máxima difusión.

http://www.urjc.es/alumnos/normativa/adaptaciones.html

Un fuerte abrazo

Schedules 12/13

Schedules for next year have been released. Since some of you are taking subjects from third year, and some others are re-taking subjects from first year, there you go schedules for all of them:

First year:

- 1st semester

- 2nd semester

Second year:

- 1st semester

- 2nd semester

Third year:

- 1st semester

- 2nd semester

Mathematics I

Hello fellas,

As you may already know, our Mathematics teacher for next year told us half of the subject will be in Spanish, and the other half will be in English. She was very fierce about that when we had the issue with our former Social Psychology teacher.

I have learnt that, according to the Manual para la elaboración de una Guía Docente, all subjects must be taught in either English or Spanish, but only one language.That's the reason why we wouldn't claim Spanish Literature to be taught in English, but that must be the reason too, why we should demand the whole Mathematics subject to be taught in English.

We have experienced how tangled it gets when we let teachers do as they please for a time, expecting them to behave as they should, and all the troubles it brings to us at the most inappropriate timing. So, in order to set things clear before we start, so that I can bring all work done the very first day of class, when things need to be done right away if we want to avoid past uncomfortable situations, I want to ask you one question in regards of this matter:



Furthermore, I have also learnt that our teaching guide for a subject has to concur with the Spanish teaching guide for the subject. Since we have had troubles with that too, mostly in Sociology of Education, I reckon it would be a lot easier if we set things clear the first day, so I have a second question for you to answer:



It is important that we have a legal teaching guide, so that if anything happens and someone needs to complain, they cannot play tricks on that person, as it has happened a few months ago with Focus on Diversity. It doesn't seem fair to me that we let teachers do as they please while they are so strict with us. Letting all of this to happen leads to uncertainty on whether the teacher will be good to us if we let him/her do what he/she feels like. This way, with all due respect, we let the teachers know that we are aware of our responsibilities, but also our rights, so in order to avoid problems (for both parties), we all should do things properly.

Polls will be open for a while, and at the end of the month I will contact the degree coordinator and our tutora integral to brief them about the issue.

Free photocopies and printings

Hello fellas, I received this information some time ago, but I've been waiting until it has started working in Madrid to share it with you guys.

Folio a Folio is a Spanish project aimed to get you all printings for free. It offers 50 pages a week as long as they have a campaign in Madrid. The way they pay for your printings is by adding a little publicity (yet I have to check how 'little' it is, and where it is placed). I will upload a picture as soon as I get my first free printings.

You can follow their facebook page and you can sign up through the link in the picture below:

UNI·CIENCIA 2012 Idea el futuro: La Universidad Responde

Fundación madri+d para el Conocimiento de Comunidad de Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Rey Juan Carlos y Universidad Nacional de Educación a Distancia

La universidad busca respuestas a las cuestiones que más preocupan a la sociedad. Este foro reúne a diversos expertos académicos de las universidades públicas madrileñas para que aporten su conocimiento para buscar soluciones o dar una perspectiva más amplia a los temas que más inquietan a los ciudadanos: el paro, la crisis económica, la clase política,  la sanidad o la educación, según las últimas encuestas del Centro de Investigaciones Sociológicas y de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Este evento pretende resaltar, además, la importancia de la colaboración y trabajo conjunto en red entre instituciones, con el apoyo de la Fundación madri+d para el Conocimiento de la Comunidad de Madrid.  28 de mayo de 2012, de 10 a 19 h CaixaForum Madrid. Centro Social y Cultural de la Obra Social de Fundación "la Caixa" Dirección: Paseo del Prado, 36. 28014. Madrid. Auditorio (aforo: 327 personas) Entrada gratuita y abierta al público PROGRAMA COMPLETO

Seminario Periodismo e Investigación Privada

Seminario Periodismo e Investigación Privada: "Una metodología de trabajo"

Fecha: 26 de mayo de 2012
Duración: 25 horas
Modalidad: Semipresencial
Lugar: URJC (Vicálvaro)
Horario 9 a 14h
Precio: 25€

Imparte: Dª. Mª Victoria Campos Zabala. Dra. en Ciencias de la Información - Analista de Inteligencia.

Inscripción hasta el 23 de mayo. Asignación de plazas por riguroso orden de inscripción.

Inscripción y Contacto: inscripcion@prosulting.es

www.prosulting.es

699025692

Hoja de Inscripción

XI Seminario Historia de Nuestro Tiempo

XI Seminario: Historia de Nuestro Tiempo

El escritor y su obra: Juan Eslava Galán (Escritor, Premio Planeta).

Martes, 22 de mayo de 2012.

Salón de Grados del Edificio Departamental de Vicálvaro.

16.30h

Más información de e inscripción del Instituto de Humanidades:

www.urjc.es/ih  -  www.pangdiwo.eu  -  instituto.humanidades@urjc.es

COMICS... Y OTRAS MATERIAS

Henry Jenkins presenta:

COMICS... Y OTRAS MATERIAS: La cultura material, historia de la comunicación, y la narración gráfica.

Aula Magna del aulario 3

29 de mayo 11:00AM

FUENLABRADA

Inscripción en el correo:

laura.delpeso@urjc.es