40 Congreso: La Educación que soñamos

Me comenta Alicia que la actividad es totalmente gratuita, a menos que decidáis dormir y comer allí.

propuesta "laboral" / comunidad educativa

Estimadas compañeras y compañeros,   Antes de que nos demos cuenta, estaremos en nuestro último año de carrera y valorando qué hemos aprendido en estos cuatro años y pensando qué vamos a hacer.   Algunas optaremos por buscar trabajo en colegios privados; otras, prepararnos las oposiciones; otras, seguir estudiando.   El auge de colegios "alternativos" o comunidades educativas en España es imparable, ya que las familias se dan cuenta de que los niños, en algunos casos, no salen preparados para enfrentarse a un mundo en constante cambio en el que se requiere una alta especialización, capacidad de trabajo en grupo y aprendizaje continuo, inteligencia emocional, conocimiento de varios idiomas, etc.   Mi propuesta, como ya estaréis intuyendo, es crear una pequeña comunidad educativa en algún lugar de la provincia de Madrid, que ofrezca soluciones tanto a la superpoblación en las aulas, el envejecimiento de la población, el éxodo rural, la dificultad para acceder a alimentos de calidad a precio asequible, el distanciamiento de la infancia de la naturaleza y, con ello, la aparición de dificultades en el aprendizaje, el equilibrio personal y la motivación, y todo aquello que se nos vaya ocurriendo por el camino.   No pretendo que sea ni una utopía, ni un proyecto "hippie" ni nada por el estilo. Mi Trabajo de Fin de Grado se titula "Facing the future: Education for the Third Industrial Revolution" y me gustaría que todo lo que estoy leyendo e investigando tuviera un resultado, comenzando tan pronto como sea posible.   La pregunta es: ¿quién estaría en principio interesado en participar en el proyecto, de una manera u otra, con un grado u otro de implicación?   Mi propuesta es juntarnos periódicamente durante el curso que viene, discutir algunas lecturas que considero claves para entender mi punto de vista -y también aquellas que se propongan en el grupo de trabajo-, conocer otros proyectos educativos que nos puedan inspirar, asistir y ofrecer conferencias, etc. Cada persona puede involucrarse con tanta (o tan poca) intensidad como quiera!   Si queréis saber más detalles sobre mi propuesta y/o partipar en ella, mandarme un mensaje comentando qué os parece.   Un saludo y feliz primavera Contacto:  alicia.sequeira@yahoo.com

Convocada reunión de delegados (titulaciones en inglés)

Llevo más de un año intentando llevar a buen puerto el grave problema que hemos afrontado al matricularnos en las titulaciones en inglés de la Universidad Rey Juan Carlos. He hecho cosas bien y he hecho cosas mal, pero por fin tenemos la oportunidad de trabajar conjuntamente con Vicerrectorado para dar una solución a la situación, una solución que sea ampliamente beneficiosa para el alumnado y para la Universidad. Para ello, necesito contar con el apoyo de todas las titulaciones en inglés, y para conseguirlo, debo informar a los representantes. 

El pasado lunes, solicité un aula donde llevar a cabo esta reunión, y una semana después, la Gerente de Campus no solo no ha respondido a un solo correo, sino que su teléfono no da señal, y no hay forma de contactarla. 

Parece que volvemos a la eterna "lucha" de "Lo hago por los cauces institucionales, no obtengo respuesta, insisto, sigo sin obtener respuesta, empiezo a sospechar que no hay mucho interés en colaborar, me salto los cauces institucionales". 

Por eso, como no tenemos un aula donde celebrar la reunión, convoco a los representantes de las titulaciones en inglés a la reunión del 13 de marzo, a las 3 de la tarde, no en un aula, sino en la puerta del despacho de la Gerente. No basta con hacerlo con o sin la universidad. La universidad ha de facilitar los medios para que podamos reunirnos. Lo dicen sus propios estatutos, y desde Gerencia se ponen trabas, por no hablar del tándem Gerencia-Vicedecanato, que mantiene locales asignados a asociaciones inactivas que no han realizado una actividad en años, mientras que el resto de Asociaciones tenemos que mendigar un aula donde reunirnos, y arrodillarnos para que, cual limosna, nos la concedan.

Aquí tenéis el cartel de la convocatoria. Os pido que difundáis y que acudáis:

I Seminario sobre la Educación

Programa URJC Cardiosaludable

 

 

 

Desde el Vicerrectorado de Política Social, Calidad Ambiental y Universidad Saludable se ha puesto en marcha el Programa URJC Cardiosaludable, dirigido a toda la comunidad universitaria.

El objetivo general de dicho programa es potenciar un estilo de vida cardiosaludable actuando sobre tres ámbitos fundamentales: alimentación, actividad física y manejo del estrés.

Dentro del ciclo de conferencias y charlas-coloquio relacionadas con la salud cardiovascular, te invitamos a participar en la siguiente actividad:

 

CHARLA-COLOQUIO “La Obesidad como enfermedad cardiovascular”

 

Fecha: 20 de Febrero de 2013 de 12-14h.

Lugar de realización: Campus de Móstoles.

Cómo apuntarse: Pincha en el siguiente link y rellena todos los datos

 

https://docs.google.com/forms/d/11XW08UjzngmjGcZG1W4QnK4ej2ixIZaEaBQLHa2AVJ4/viewform

 

Para más información:www.urjc.es/comunidad_universitaria/universidad_saludable/programa_cardiosaludable.html

Concesión de créditos: 0’1 créditos ECTS.

 

 

mas información: universidadsaludable.cardio@urjc.es

 

SEMINARIO DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL

II Edición del Ciclo de Cine LGTB

II Edición del Ciclo de Cine LGTB

Ya está todo listo para que os inscribáis al II Ciclo de cine LGTB.

El horario de la actividad será de 16:00 a 18:30. (El resto de la información la podéis ver en el cartel adjunto)

Para inscribirte, pulsa el siguiente enlace: http://bit.ly/YORCFr

Exposición-Homenaje a Marie Curie

HOMENAJE A MARÍA SKOLODOWSKA-CURIE

por su segundo premio Nobel

A raíz de los actos por el centenario del segundo premio Nobel otorgado a la científica polaca, en 2012 ha llegado a España la exposición sobre la vida y la obra de María Sklodowska-Curie, cedida por la Embajada francesa, que consta de 16 paneles(1,60 m. de alto por 1 m. de ancho). Ha sido creada por el Instituto Curie de París con ocasión del centenario de su segundo Premio Nobel y está recorriendo un itinerario por varias ciudades españolas durante los años 2012 y 2013. Dicho homenaje en la URJC tiene las siguientes vertientes académicas:

·         la propia exposición,

·         tres conferencias

·         la presentación del libro de la biografía patrocinada por las embajadas francesa y polaca Una polaca en París, Madrid, EDICEL, 2011.

Este homenaje pretende reflejar la vida de quien fue la primera mujer en alcanzar muchas metas: licenciarse y doctorarse en Ciencias Físicas en la Sorbona; impartir clases en la universidad; recibir el Premio Nobel de Física en 1903, y, en 1911 el de Química siendo, no sólo la primera mujer que recibió tan preciado galardón, sino la primera persona que lo recibió dos veces; ser doctora Honoris Causapor numerosas universidades y un largo etcétera de primeras veces que culminaron en 1995, cuando sus restos mortales fueron inhumados en el Panteón de Hombres Ilustres de Francia en una solemne ceremonia presidida por los presidentes de las repúblicas de Polonia y de Francia.

La exposición también pretende dar a conocer a la mujer idealista, solidaria y comprometida que enla Primera Guerra Mundial desarrolló una encomiable y arriesgada labor humanitaria, salvando innumerables vidas y evitando traumáticas amputaciones con la creación de unidades radiológicas móviles -los míticos coches Curie- con los que recorrió el frente radiografiando a los heridos y facilitando la extracción de los proyectiles. Como Vicepresidenta del Comité de Cooperación Intelectual de la Sociedad de Naciones luchó denodadamente, entre otras cosas,  por la creación de becas de ayuda para el acceso al estudio y la investigación de las personas menos favorecidas económicamente.

Viajó a España en tres ocasionesque quedan reflejadas en cuatro paneleselaborados específicamente de cara al homenaje español, para el que se ha publicado la biografía Una polaca en París, presentada por los Embajadores de Polonia y de Francia, y que pretende dar a conocer a la persona que subyace bajo el personaje y vislumbrar las muchas facetas de una persona ejemplar y multifacética, referente de generosidad y de coraje.

Entre sus muchos escritos conservados, científicos y personales (notas autobiográficas, conferencias, discursos, papeles llenos de fórmulas o emotivas cartas a sus seres queridos), hay un párrafo que define el profundo sentido del compromiso que guió su caminar por este mundo:

No podemos confiar en construir un mundo mejor sin mejorar los individuos. Con este propósito cada uno de nosotros debe trabajar su propio perfeccionamiento, aceptando, en la vida general de la Humanidad, su parte de responsabilidad, ya que nuestro deber particular es el de ayudar a aquellos a quienes podemos ser útiles.

Ayudó y fue útil a la Humanidad entera.

EXPOSICIÓN-HOMENAJE

 A MARIE SKOLODOWSKA-CURIE

organizada por el INSTITUTO DE HUMANIDADES

y el Vicerrectorado de Extensión Universitaria

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

  

Fechas: un mes, del martes 29 de enero al jueves 28 de febrero de 2013

Lugar: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (Campus Vicálvaro)

Paseo de los Artilleros, s/n - 28032 Madrid [Metro: Vicálvaro, línea 9]

Instituciones organizadoras:

• Vicerrectorado de Extensión Universitaria-URJC e
• Instituto de Humanidades-URJC

Montaje de la exposición a cargo del Vicerrectorado de Extensión Universitaria-URJC

Mª Elena Díaz Escudero, Coordinadora de Actividades Institucionales

Inauguración, clausura y ciclo de conferencias a cargo de:

Luis PALACIOS BAÑUELOS, Catedrático de Hª Contemporánea

Director del Instituto de Humanidades

Exposición a cargo de:

Isabel María PASCUAL SASTRE, Profesora Titular de Hª Contemporánea

Coordinadora del Grado de Historia

ACTOS

Martes 29 de enero 2013: Apertura al público.

Miércoles 6 de febrero 2013 a las 12.00 horas:

• INAUGURACIÓN OFICIAL.
• Marie Sklodowska-Curie estudiosa e investigadora, modelo de universitaria también para hoy por Belén YUSTE y 
• PRESENTACIÓN de la biografía Una polaca en París por Sonnia L. RIVAS.

Miércoles 27 de febrero de 2013 a las 12.00 horas:

• Marie Sklodowska-Curie en España y la Institución Libre de Enseñanza, por Luis PALACIOS.
• Tiempos y desafíos de una mujer entre dos siglos: el mundo que le tocó vivir a Marie Sklodowska-Curie, por Isabel PASCUAL.
• CLAUSURA OFICIAL por el Director IH y el Embajador de Francia.

J    Jueves 28 de febrero de 2013: Clausura al público.

Los alumnos de la URJC podrán conseguir 0,5 ECTS para la materia Reconocimiento Académico de Créditos tras asistir a las tres conferencias, visitar la exposición y redactar un breve comentario (máximo 2 folios) sobre lo que más les ha interpelado de la vida y la figura de Marie Sklodowska-Curie.

También se puede ver información sobre la exposición en: http://bibliotecavic.wordpress.com/2013/01/29/marie-curie-en-la-biblioteca-del-campus/

Abundando en la Habilitación Lingüística

En la información del anterior post falta una convalidación extremadamente importante.

Según la Orden 180/2012, Artículo primero:

Se sustituye el párrafo segundo del artículo tercero de la Orden 1672/2009, de 16 de abril, por la que se regula el procedimiento de obtención de la habilitación lingüística en idiomas extranjeros para el desempeño de puestos bilingües en centros docentes públicos y en centros privados concertados de Educación Infantil y Primaria y de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid, quedando redactado como sigue:

“También estarán exentos del procedimiento de obtención de la habilitación aquellos profesores que acrediten estar en posesión, con una antigüedad inferior a cinco años en su obtención, de alguno de los títulos o certificados de conocimientos de idiomas que a juicio de la Administración Educativa competente se consideren oportunos y que sean explicitados, según Anexo, en las convocatorias de habilitación lingüística de los idiomas extranjeros que así se convoquen”.

Mirando distintas convocatorias, observamos que estos títulos o certificados son, a fecha de hoy, los siguientes:

1.- Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE). 

2.- Cambridge Certificate in Advanced English (CAE). 

3.- Certificados ISE III e ISE IV del Trinity College de Londres. 

4.- TOEFL  iBT, pBT, cBT, cuyas puntuaciones acrediten un nivel C1. 

5.- IELTS, cuya puntuación acredite un nivel C1. 

6.- Título universitario de primer o segundo ciclo cursado en una Universidad de un país de habla inglesa.

Si estáis obtenéis o habéis obtenido estos certificados o títulos en un plazo inferior a 5 años antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes de la convocatoria a la que os vayáis a presentar, no tendréis que realizar ni la Fase 1 ni la 2.

Especialidades

Hola compas!

Voy a intentar desarrollar una explicación y un FAQ sobre las próximas menciones que están pendientes de aprobación por parte de la ANECA para el Grado en Educación Primaria en la URJC, y el procedimiento para adquirir la Habilitación Lingüística de la Comunidad de Madrid.

Las menciones que se quieren ofertar son: Música, Educación Física e Inglés.

La estructura del itinerario del nuevo plan de estudios sería la siguiente, 33 créditos divididos en:

15 ECTS Prácticas de la especialidad (3º)

6 ECTS TFG de la especialidad (4º)

12 ECTS de asignaturas optativas (probablemente entre 2º y 3º).

Los casos:

Alumnado de 1º y 2º: Deberán solicitar el cambio de expediente al nuevo plan de estudios. Habrá asignaturas que hayan cursado (en el caso de 2º) y que sean sustituidas en el nuevo itinerario formativo, y habrá asignaturas optativas de las que tendrán que matricularse para adquirir la mención. En 3º deberán solicitar un tutor de prácticas de la especialidad, y en 4º hacer el TFG de alguna de las optativas.

Alumnado de 3º: Igual que 2º, pero aún están a tiempo de intentar solicitar un cambio de tutor de prácticas para hacerlas en la especialidad. De este modo con el certificado de haber realizado las prácticas en la especialidad, estas se podrían convalidar de cara a cursar el nuevo plan de estudios.

Alumnado de 4º: El caso de 4º es más complicado. Quien no haya hecho las prácticas en la especialidad, tendrá que matricularse de nuevo y repetirlas, a menos que las haya realizado en cuarto y se pudiesen llegar a convalidar unas por otras. No obstante, para poder cursar el año que viene las asignaturas optativas que faltasen, deberían no titular este año, para lo cual no deberían hacer el TFG (en caso de que hayan superado el resto de créditos).

Antes de comenzar el FAQ, quiero compartir lo que dispone el RD 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación respecto de las menciones que se quieren ofertar, y la Orden 180/2012, de 12 de enero, por la que se modifica la Orden 1672/2009, de 16 de abril, por la que se regula el procedimiento de obtención de la habilitación lingüística en idiomas extranjeros para el desempeño de puestos bilingüesen centros docentes públicos y en centros privados concertados de Educación Infantil y Primaria y de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. respecto de la Habilitación Lingüística.

Requerimientos para las especialidades (cualquiera de ellos habilita para ejercer en la especialidad):

Música:

• Título de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria, que incluya una mención en Música.
• Título de Graduado o Graduada en el ámbito de la Música.
• Maestro especialidad de Educación Musical (RD 1440/1991).
• Título Superior de Música de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, o titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.
• Licenciado en Musicología o en Historia y Ciencia de la Música.
• Título Profesional de Música de la Ley Orgánica 1/1990 o de la Ley Orgánica 2/2006.

Educación Física:

• Título de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria, que incluya una mención en Educación Física.
• Título de Graduado o Graduada en el ámbito de la Actividad Física y del Deporte.
• Maestro especialista de Educación Física (RD 1440/1991).
• Licenciado en Educación Física.
• Diplomado en Educación Física.

Lengua Extranjera: Inglés

• Título de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria, que incluya una mención en Lengua Extranjera y la acreditación del nivel B2 del MECR para las lenguas.
• Títulos de Graduado o Graduada en el ámbito de una lengua extranjera en el idioma correspondiente. Maestro especialidad de Lengua Inglesa (RD 1440/1991).
• Diplomado en Profesorado de Educación General Básica especialidad de Filología.
• Certificado de nivel avanzado o Certificado de aptitud de la Escuela Oficial de Idiomas correspondiente.
• Licenciado en Filología del idioma correspondiente.
• Diplomado por las Escuelas Universitarias de Idiomas (traductores e intérpretes) en el idioma correspondiente.

Fases y convalidaciones de la Habilitación Lingüística:

Fase 1: Consiste en 4 pruebas.

• Comprensión de lectura (50 minutos).
• Expresión escrita (50 minutos).
• Comprensión auditiva (30 minutos).
• Gramática y vocabulario (50 minutos).

Estarán exentos de la realización de la fase 1 de la prueba aquellos candidatos que cumplan alguno de los siguientes requisitos: 

— Estar en posesión de alguno de los títulos o certificados de conocimientos de idiomas que a juicio de la Administración Educativa competente se consideren oportunos y que sean explicitados, según Anexo, en las convocatorias de habilitación lingüística de los idiomas extranjeros que así se convoquen.

— Haber realizado, con resultados satisfactorios, el Plan de Formación Específica diseñado por la Consejería de Educación para el desarrollo de programas de centros bilingües de la Comunidad de Madrid durante alguno de los últimos tres cursos anteriores al curso académico en el que se convoque el procedimiento descrito en la presente Orden, y no haber impartido docencia en un idioma extranjero en un centro bilingüe.

Fase 2: Ejercicio correspondiente a la valoración de la competencia lingüística de los candidatos en expresión oral. Consistirá en una entrevista, en la lengua extranjera objeto de convocatoria, que tendrá por objetivo la valoración de las destrezas comunicativas de los candidatos en esta lengua que, como vehículo de transmisión de los conocimientos curriculares exigidos, deben ser las adecuadas para expresarse con fluidez y precisión. (De 10 a 20 minutos).

Ahora sí, vamos con las FAQ

¿Cambiarme al nuevo plan de estudios me va a costar dinero?

Sí, como es lógico. El estudiante tendrá que asumir el traslado de expediente (27,54€), aparte de los créditos de que se matricule.

Vale, pero... ¿Tengo que pagar las asignaturas de las convalidaciones?

En absoluto. El artículo 11.4 de la Normativa de Adaptaciones y Convalidaciones previene que: No será necesario matricular por parte del alumno las asignaturas para las que solicita reconocimiento de créditos, siempre y cuando no sea alumno de nuevo ingreso, ya que en estos casos se deberá matricular obligatoriamente de todo el primer curso (siempre que sea a Tiempo Completo), establecido en el artículo 3.1 de la NORMATIVA DE MATRÍCULA Y PERMANENCIA EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS, siempre y cuando no entre en discordia con el artículo 4 de la citada normativa.

Me quedo más tranquil@, pero... ¿Se me mantiene la nota que tenía o me quedo con un 5 en todas las asignaturas?

Se mantiene la nota. El artículo 16 de la Normativa de Adaptaciones y Convalidaciones previene que: Las asignaturas y los créditos reconocidos en Titulaciones de Grado figurarán en el expediente académico con la calificación correspondiente, siguiendo el sistema de calificaciones establecido en el artículo 5.4 del R.D. 1125/2003.

¡Menos mal! Entonces... Pinta muy bien. ¿Podría hacer dos itinerarios?

Por suerte o por desgracia, solo se puede estudiar una vez cada titulación, así que es inviable recibir dos menciones. No obstante, es posible tener más de una especialidad.

Ah, ¿sí? ¿cómo?

Muy fácil. Como hemos visto más arriba, hay varias maneras de acceder a cada especialidad, así que se podría cursar uno de los itinerarios y adquirir otra especialidad por otra vía. Por ejemplo: puedo conseguir la mención en Educación Física y estudiar un Grado en Musicología; puedo obtener la mención en Música y sacarme el Certificado de nivel avanzado o Certificado de aptitud de la Escuela Oficial de Idiomas.

Ah, entonces, si supero la habilitación lingüística puedo dar clase de la especialidad de inglés, ¿no?

Según la normativa no. Por incongruente que parezca, los requisitos, aunque sean superiores para la habilitación que para la especialidad, son distintos. La EOI no puede certificar un C1, con lo cual no serviría para convalidar la habilitación, y por mucho que se apruebe o convalide la habilitación, la EOI, que es el organismo que debe certificar la aptitud para la especialidad de inglés, no tiene nada que ver con los tribunales de evaluación de la prueba de habilitación lingüística.

SEMINARIO DE DERECHO MATRIMONIAL

SEMINARIO DE DERECHO MATRIMONIAL
Periodo Académico:  18 de febrero al  29 de abril del 2013
Horas: lunes  16 a 18.00 Horas
Lugar:  Universidad Rey Juan Carlos – Campus de Vicálvaro. Aula 004 del edificio
Aulario.
Inscripción: vicalvaro.seminariodchomatrimonial@urjc.es
Prerrequisitos: Ninguno
Objetivos: Que el alumno maneje y conozca el derecho matrimonial  más
profundamente el  derecho matrimonial civil y canónico  y que  conozca la
jurisprudencia matrimonial civil y canónica  al  respecto, y que sea capaz de
resolver los  casos que se planteen  en la práctica.
Tipo de Evaluación: Evaluación continua en este seminario el  alumno  habrá de
realizar alguna práctica que versarán sobre cualquiera de los puntos del programa
del seminario  y que se  han de  presentar  para acceder a  la obtención del crédito
de libre elección  de 0.80. La asistencia al seminario es obligatoria.
Método Docente: Este seminario contribuye a que el alumno  aprenda   la práctica
del derecho matrimonial y, sepa aplicar, e interpretar la norma  al caso concreto
con equidad y  justicia, capacitándose para saber y dar  respuesta a los  casos
matrimoniales  que se le planteen.  Además mediante el análisis de  cierta
jurisprudencia matrimonial, el alumno profundizará  en    dichos conocimientos y
adquirirá las habilidades necesarias para la aplicación práctica del derecho
matrimonial.
Impartido por: María José Muerza Solórzano, Abogada del ICAM y Rotal.2
PROGRAMA  DEL SEMINARIO
I. EL MATRIMONIO Y LAS UNIONES DE  HECHO
A. El matrimonio: Concepto y fines
B.Formas de contraer
C.Uniones de hecho.
D.Proceso sobre la guarda y custodia de hijos menores o sobre alimentos
reclamados en su nombre. Realización  de demanda y sustanciación  y cuestiones
prácticas.
II. MATRIMONIO CIVIL “IUS CONNUBI” Y REQUISITOS PARA CONTRAER
MATRIMONIO.
A.  EL “Ius  Connubii”: La heterosexualidad y el problema de la transexualidad
B.  Requisitos  del matrimonio establecido por el Código Civil.
C. Prohibiciones para contraer  matrimonio
D. Dispensa de ciertas incapacidades.
E. Realización de  casos prácticos.
III. EL EXPEDIENTE  MATRIMONIAL Y LA FORMA
A. Expediente  matrimonial
B. Celebración del matrimonio
C. Incumplimiento de los requisitos formales: Sus efectos.
D. Formas excepcionales.
E. Realización de  preguntas cortas
IV.  FORMA RELIGIOSA Y PRUEBA DEL MATRIMONIO
A. El matrimonio en forma  religiosa
B. El matrimonio canónico.
C. El reconocimiento de la jurisdicción de la Iglesia Católica
D. El matrimonio Religioso y no canónico.
E. Eficacia y prueba del matrimonio en general.
F.Realización de demanda   matrimonial canónica y cuestiones  prácticas.
V. LA SEPARACION CONYUGAL
A. Separación.
B.Efectos de la separación
C. Procedimiento de mutuo  acuerdo: Realización el convenio regulador, escrito
iniciador del procedimiento y documentos. Y  redacción  de demanda de  separación
contenciosa y sustanciación.
VI. DISOLUCION  DEL MATRIMONIO
A. Disolución del matrimonio: causas: disolución por muerte y por declaración de
Fallecimiento.
B. Disolución  por divorcio.
C. La acción de divorcio
D. Disolución  del matrimonio canónico  no consumado.
E.  Procedimiento de  mutuo  acuerdo: Realización el convenio regulador, escrito
iniciador del procedimiento y documentos. Y  redacción  de demanda de  divorcio
contenciosa y sustanciación.3
VII.  LA NULIDAD DEL MATRIMONIO
A. La invalidez  del matrimonio.
B. La nulidad  matrimonial  y sus causas en el Código Civil.
C.La acción de nulidad del matrimonio.
D. La convalidación de  matrimonio
E. El matrimonio putativo
F. Las sentencias canónicas de nulidad: su eficacia en el orden civil.
G.Redacción de demanda de nulidad  matrimonial por vicios de consentimiento, y
realización  de demanda en solicitud de la eficacia civil dictada por un Tribunal
Eclesiástico sobre nulidad del matrimonio,  y  ejercicios prácticos sobre la misma,
VIII. EFECTOS COMUNES A LA SEPARACION, EL DIVORCIO Y LA NULIDAD.
A. Efectos comunes a la separación, el divorcio y la nulidad.; medidas derivadas de
los procesos de familia. Medidas por acuerdo de las partes
B. Medidas adoptadas por el juez  en defecto de acuerdo
C. Medidas definitivas a determinar en sentencia.
D. La pensión compensatoria.
Nulidad, separación y divorcio en la  jurisprudencia.
F. Realización de Demandas de separación, divorcio y nulidad con medidas previas
y definitivas y,  realizar demanda de modificación de medidas definitivas.

Campaña de sensibilización: “Separación de Resíduos de Envases”. 29, 30, 31 de enero y 5 de febrero.

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN: “SEPARACIÓN DE RESÍDUOS DE ENVASES”

A todos los estudiante de la Universidad Rey Juan Carlos

Desde el Vicerrectorado de Política Social, Calidad Ambiental y Universidad Saludable estamos trabajando en mejora de la recogida de residuos de envases Esta iniciativa engloba una “Campaña de sensibilización: SEPARACIÓN DE RESIDUOS DE ENVASES” realizada por estudiantes de la URJC y coordinada desde la Oficina Verde.

Estas campañas se realizarán los días  29, 30, 31 de enero y 5 de febrero de 2013 en horario de 11:00 a 16:00 h. en las cafeterías de cada campus donde estén ubicados los equipos de recogida. Esta actividad  tendrá reconocimiento académico de créditos. La actividad consistirá en la  formación del alumno acerca de  la importancia de la separación de los residuos y los beneficios medioambientales que supone realizar correctamente esta separación y del manejo de la máquina. Campaña de sensibilización al resto de la comunidad universitaria informando a los usuarios de la cafetería por comunicación directa de esto beneficios. Además instruirán sobre el uso de la máquina.

Programación de la actividad:
11:00-12:00h  Formación de voluntarios. Beneficios de la separación de los residuos de envases en origen.  Aprendizaje en el uso de la máquina
12:00h-16:00h Campaña de sensibilización: transmisión de esta información a los usuarios de la cafetería.

Calendario de la actividad:
29 de enero 2013 en la cafetería de edificio de Restauración del Campus de Fuenlabrada
30 de enero 2013 en la cafetería de edificio de Restauración del Campus de Alcorcón
31 de enero 2013 en la cafetería de edificio de Restauración del Campus de Vicálvaro
5 de febrero 2013 en la cafetería de edificio de Restauración del Campus de Móstoles
Reconocimiento académico de créditos:
Alumnos de grado : 0,25 créditos ECTS por campaña de campus
Alumnos de licenciatura: 0,5 créditos de libre elección por campaña de campus

Cómo apuntarse para participar

Si quieres participar en esta actividad introduce tus datos y selecciona el campus en el que estas
interesado en este enlace. Puedes seleccionar más de uno.
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlZNlNNSlJ6TG16TkxaX0tfQzlVUnc6MQ
Más información en oficinaverde@urjc.es

Jornada Científica: “Nutrición e Hidratación”. RANM, 31 de enero.

PRESENTACIÓN

El concepto actual de nutrición está evolucionando. La “nutrición adecuada”, entendida como suficiente y dirigida a evitar déficit de nutrientes, ha dejado de ser la meta en las sociedades desarrolladas ya que hoy, además, está sobre todo enfocada al control de la ingesta y a un balance correcto del aporte de nutrientes. Pero hoy en día también ha emergido como un concepto de la alimentación y la nutrición: “la hidratación” que, entendida como el aporte de agua como nutrientes o componente esencial, juega un papel crítico en la salud y en el bienestar de los ciudadanos, máxime cuando el mismo tiene que venir a partir del consumo de una inmensa calidad de alimentos y bebidas. Una buena nutrición y también una adecuada hidratación se consiguen con un óptimo consumo de alimentos y, si a eso se agrega un estilo de vida activo, se obtiene como consecuencia una buena salud. Actualmente podemos afirmar que no existen buenos o malos alimentos, sino que las personas sanas manteniendo una dieta variada, moderada y equilibrada, junto con una correcta práctica de actividad física y hábitos higiénicos y de salud, pueden mantener un buen Estilo de Vida Saludable. En esta sesión científica abordaremos la importancia de la nutrición y de la hidratación, el sobrepeso y la obesidad como problema de origen multifactorial que exige una respuesta coordinada de todos los agentes implicados, siendo uno de los factores claves en los países desarrollados el incremento del sedentarismo o la falta de actividad física y las graves consecuencias que implica una inadecuada hidratación. Ambos aspectos se deben tratar con modelos rutinarios de frecuencia diaria que posibiliten conseguir unos objetivos reales de práctica de actividad física y de ingesta de líquidos.

Excmo. Sr. D. Manuel Díaz-Rubio García
Presidente de Honor de la RANM
PROGRAMA
Salón de Actos  19:00 h

Ponencias
INTRODUCCIÓN
Excmo. Sr. D. Manuel Díaz-Rubio García
Presidente de Honor de la RANM
EL SOBREPESO Y LA OBESIDAD COMO PROBLEMA DE SALUD
DE COMPLEJIDAD ELEVADA: TRATAMIENTO
O SOLUCIÓN MULTIFACTORIAL
Prof. Javier Salvador
Presidente de la Sociedad Española de
Endocrinología y Nutrición (SEEN)
LA DESHIDRATACIÓN COMO FACTOR EXTERNO
CAUSANTE DE CEFALEAS
Prof. Lluis Serra-Majem
Presidente de la Academia Española de Nutrición y
Ciencias de la Alimentación (AEN)

Coloquio
Homenaje póstumo a los profesores
Gregorio Varela Mosquera y
Olga Moreiras Tuni
a cargo de las siguientes Instituciones:
Real Academia Nacional de Farmacia
Vicepresidente: Excmo. Sr. D. Antonio R. Martínez Fernández
Academia Española de Nutrición y
Ciencias de la Alimentación (AEN)
Presidente: Prof. Lluis Serra-Majem
Fundación para la Investigación Nutricional (FIN)
Presidente: Prof. Lluis Serra-Majem
Sociedad Española de Nutrición Comunitaria (SENC)
Presidenta: Dra. Carmen Pérez Rodrigo
Sociedad Española de Nutrición (SEN)
Presidente: Prof. Ángel Gil
Fundación Española de la Nutrición (FEN)
Presidente: Prof. Gregorio Varela Moreiras

Conferencia sobre la Campaña contra la Violencia de Género #YOMECOMPROMETO

El próximo 31 de enero en el Salón de actos de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid llevaré a cabo (Ángel Gómez Hernández) una conferencia como director creativo de la campaña contra la violencia de género #YOMECOMPROMETO junto a Rubén Ferrández Ruiz 

FECHA Y HORA: Próximo 31 de enero a las 18:00

LUGAR: URJC. Salón de actos de la Biblioteca ( Campus Vicalvaro)

Foro Pierre Werner

Foro Pierre Werner 

Club de Debate sobre Integración Europea 

Departamento de Economía Aplicada I 

Universidad Rey Juan Carlos 

Conferencia-Debate con el título: 

El Balance del Banco Central Europeo antes y después de la gran recesión: De prestamista a dealer de última instancia 

A cargo de Carlos Díaz Gómez,  Profesor y Analista Económico 

Presentado por Javier Wrana, coordinador del Foro Pierre Werner 

 Jueves, 31 de enero de 2013 19.30 horas 

 Salón de Grados del Edificio Departamental 

 Campus de Madrid 

 Paseo de los Artilleros s/n, Vicálvaro, Madrid

Programa URJC Cardiosaludable

Desde el Vicerrectorado de Política Social, Calidad Ambiental y Universidad Saludable se ha puesto en marcha el Programa URJC Cardiosaludable, dirigido a toda la comunidad universitaria.

El objetivo general de dicho programa es potenciar un estilo de vida cardiosaludable actuando sobre tres ámbitos fundamentales: alimentación, actividad física y manejo del estrés.

Se realizarán diferentes actividades desde Enero hasta Junio de 2013 que se irán publicitando gradualmente a través de la web, pantallas de comunicación, facebook, correo electrónico... De momento, te invitamos a participar en las siguientes actividades:

CHARLA-COLOQUIO “Los jóvenes y el tabaco: una alianza estratégica para la industria del tabaco”

Fecha: 25 de Enero de 2013 de 12-14h.

Lugar de realización: Campus de Vicálvaro.

Cómo apuntarse:https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDB3UlhFMHNWZlEzdWdYR1NobklMZVE6MQ

Para más información:

www.urjc.es/comunidad_universitaria/universidad_saludable/programa_cardiosaludable.html

Concesión de créditos: 0’1 créditos ECTS.

SEMINARIO “Manejo del estrés”

Objetivo: Conocer cómo funciona el estrés y aprender herramientas que nos ayuden a manejarlo mejor y a prevenir el estrés continuado que perjudica nuestra salud.

Toda la información en:

http://www.urjc.es/comunidad_universitaria/universidad_saludable/programa_cardiosaludable.html

SEMINARIO “Afecto positivo”

Objetivo: Conocer la relación entre las emociones positivas y la salud y trabajar pautas que nos ayuden a focalizar en lo positivo en nuestro día a día.

Toda la información en:

http://www.urjc.es/comunidad_universitaria/universidad_saludable/programa_cardiosaludable.html

ESPACIO DE RELAJACIÓN

Objetivo: En estos espacios se practicarán técnicas de relajación que nos ayuden a liberar tensiones y encontrarnos mejor.

Toda la información en:

http://www.urjc.es/comunidad_universitaria/universidad_saludable/programa_cardiosaludable.html

Jornada "Esclavitudes en África. Ayer y Hoy"

El Instituto de Humanidades le comunica que en este mes de Enero comienza nuevamente la celebración de seminarios. El día 31 de Enero tendrá lugar la Jornada "Esclavitudes en África. Ayer y Hoy", a falta de confirmación del horario, éste será de mañana y tarde. Por la asistencia a las conferencias y la elaboración posterior de un resumen se concederán 0'75 Créditos ECTS. Las conferencias tendrán lugar en el Salón de Grados del Edificio Departamental de la URJC en Vicálvaro. Para cursar la inscripción o resolver cualquier duda al respecto, pueden realizarlo dirigiéndose a este correo electrónico, indicando su nombre, apellidos y el nombre del congreso en el que desean inscribirse.

Hacer click en la imagen para enviar el e-mail

ACTUALIZACIÓN:

Jornada

ESCLAVITUDES DE ÁFRICA, AYER Y HOY

Jueves 31 de enero de 2013

10:00 - 10:30 h. Recepción y palabras de bienvenida por D. Luis Palacios, Director del Instituto de Humanidades (Posible presencia del MAEC)

10:30 – 11:30 h. 1ª Conferencia.- Esclavitudes de África: Visión histórica, por Dña. Isabel María Pascual Sastre, Profesora Titular de la URJC

11:30 – 12: 30 h. 2ª Conferencia.- Esclavitudes de África: Realidad actual, por D. Lázaro Bustince Sola, Director General de la Fundación Sur

12:30 h. – 13 h. Descanso

13:00 – 14:00 h. 3ª Conferencia.- Esclavitudes de África: Alternativas de transformación, por D. Bartolomé Burgos, Profesor Emérito de la Universidad de Kumasi, Ghana

14:00 – 14:30 h. Coloquio

16:00 h. Documental

Instrumentos de explotación, de Ali Mazrui

(Capítulo cuarto de la serie Los Africanos: Una Triple Herencia)

17:00 h. Debate moderado por Isabel Pascual, Coordinadora del Grado de Historia

Intervienen:

Ø  Lázaro Bustince (Director de la Fundación Sur)

Ø  Joaquín Nieto Sainz (Director de la Oficina de la OIT para España)

Ø  José Manuel Albares (Subdirector General para África, Mediterráneo, Magreb y Oriente Medio del MAEC)

Ø  Bartolomé Burgos (Profesor emérito de la Facultad de Filosofía, Sociología y Estudios Religiosos de la Universidad de Kumasi, Ghana. Colaborador de la Fundación Sur)

Ø  Pablo-Ignacio de Dalmases (Autor de la obra La esclavitud en el Sáhara Occidental).

19:00 h. Clausura por el Director General de la Fundación Sur. (Posible presencia del MAEC)

Lugar: Salón de Grados del Edificio Departamental

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales – Campus de Vicálvaro [Metro: línea 9]

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS